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Être médecin en France - interview avec Perrine, gériatre en nutrition

Bienvenue  dans  French  Baratin  avec

Cécile,

Rafael

et  Sibylle !

Début  avril,  les  lycéens  français  ont  envoyé  leurs  dossiers  de  candidature  pour  leurs  études  supérieures.  Et  dans  un  peu  moins  d'un  mois,  ils  commenceront  à  recevoir  des  réponses  sur  Parcoursup.  Cette  plateforme  rassemble  toutes  les  informations  sur  les  programmes  que  l'on  peut  suivre  après  le  baccalauréat.  On  peut  notamment  y  découvrir  quelles  sont  les  formations  les  plus  fréquemment  demandées.  Tout  en  haut  du  podium  se  trouve  ce  qu'on  appelle  le  PASS,  P-A-S-S,  Parcours  Accès  Santé,  qui  permet  de  devenir  médecin,  sage-femme  ou  encore  dentiste.  Les  écoles  de  soins  infirmiers  arrivent  juste  derrière,  en  deuxième  ou  troisième  position  selon  les  années.  Les  jeunes  Français  sont  donc  attirés  par  les  métiers  de  la  santé  et  du  soin.

Tous  n'obtiennent  pas  la  formation  souhaitée,  car  les  études  de  médecine  sont  très  sélectives.  Mais  les  étudiants  qui  réussissent  à  être  admis  ne  nagent  pas  en  plein  bonheur  très  longtemps.  Plusieurs  études  montrent  qu'un  bon  tiers  des  étudiants  souffrent  de  symptômes  dépressifs  et  plus  encore,  ressentent  de  l'anxiété.  Cela  ne  s'arrange  pas  forcément  une  fois  les  études  terminées.  Un  médecin  sur  deux  présenterait  des  symptômes  de  burn  out.

Alors,  quelle  est  la  réalité  de  cette  profession  si  attirante,  mais  si  difficile ?  C'est  la  question  du  jour  dans  French  Baratin !

Pour  en  savoir  plus,  j'ai  interviewé  Perrine,  une  jeune  médecin  passionnée  par  la  santé.  Perrine  est  gériatre,  c'est-à-dire  qu'elle  est  spécialisée  dans  la  santé  des  personnes  âgées  et  dans  le  bon  vieillissement.  Mais  vous  allez  voir  que  ses  compétences  ne  s'arrêtent  pas  là.  Aujourd'hui,  je  vous  propose  un  format  d'épisode  un  peu  spécial.  On  va  écouter  Perrine  nous  raconter  son  expérience  de  médecin  en  trois  temps,  correspondant  à  trois  thèmes.  D'abord,  on  découvrira  comment  fonctionnent  les  études  de  médecine  en  France.  Ensuite,  on  entendra  Perrine  nous  expliquer  comment  se  fait  le  choix  d'une  spécialité  médicale.  Pour  finir,  on  abordera  le  sujet  du  système  de  santé  en  France  et  de  la  prévention.

Et  comme  dans  French  Baratin,  on  aime  bien  les  quiz,  avant  chacun  de  ces  thèmes,  je  vous  poserai  quelques  questions.  Mais  cette  fois,  il  faudra  simplement  répondre  par  "vrai"  ou  "faux"  et  vous  découvrirez  la  réponse  dans  l'interview  de  Perrine.  C'est  un  quiz  médecine,  mais  aussi  un  quiz  Perrine,  car  comme  Perrine  est  une  amie  que  nous  apprécions  beaucoup  tous  les  trois,  on  va  jouer  à  deviner  ce  qu'elle  a  raconté  sur  sa  propre  expérience  et  ses  opinions.  Et  je  pense  que  Cécile  va  être  avantagée  car  elle  connaît  Perrine  depuis  sa  plus  tendre  enfance,  mais  je  suis  sûre  que  Rafael  a  ses  chances  aussi.

Alors, on  commence  tout  de  suite  avec  le  premier  thème.  Je  commence  par  le  quiz.  Première  affirmation  pour  laquelle  il  faut  que  vous  me  disiez  "vrai"  ou  "faux" :  "Aujourd'hui,  en  France,  on  peut  devenir  médecin  avec  une  licence  d'histoire".

Quoi ?

Ça  fait  un  peu  question  piège.

Je  reformule :  "est-ce  qu'une  licence  d'histoire  peut  faire  partie  du  parcours  pour  devenir  médecin ?".  Ça  ne  veut  pas  dire  qu'il  n'y  aurait  que  la  licence  d'histoire,  mais  ça  ferait  partie  intégrante  du  parcours  pour  devenir  médecin.

Moi,  je  dirais  oui.

Tu  dis  vrai.

Je  dis  vrai.

Si  tu  poses  la  question,  une  question  aussi  bizarre,  ça  doit  être  vrai.

D'accord.  Deuxième  affirmation,  sur  Perrine  cette  fois :  "Perrine  a  choisi  de  devenir  médecin  en  espérant  pouvoir  soigner  ses  proches  si  ils  ou  elles  tombaient  malades".

Non,  faux.  Archi-faux.

Rafael ?

Cécile  connaissant  beaucoup  mieux  Perrine  que  moi,  je  suppose  qu'elle  a  raison et que donc  c'est  archi-faux,  comme  elle  dit.

T 'as  pas  une  opinion  par  toi-même ?  C'est  pratique  pour  la  correction,  du  coup,  vous  aurez  la  même  note.

Je  suis  désolée  Rafael,  si  je  t'ai  emmené  avec  moi.

Ha non,  non, non

Et  troisième  affirmation  avant  qu'on  puisse  lancer  l'extrait :  "les  études  pour  devenir  médecin  généraliste  sont  aussi  longues  que  les  études  pour  devenir  chirurgien".

Faux.

Faux.

Pour  commencer,  j'ai  donc  demandé  à  Perrine  quelles  études  elle  a  fait  pour  devenir  médecin  et  comment  se  passent  aujourd'hui  les  études  de  médecine.  On  l'écoute.

Alors moi,  j'ai  fait  mes  études,  du  coup,  ça  remonte,  il  y  a  15  ans.  Il  y  a  15  ans,  il  y  avait  qu'un  seul  et  unique  parcours.  On  faisait  la  première  année  pendant  laquelle,  pendant  une  année,  on  se  préparait  au  concours  de  première  année,  concours  qui  est  assez  sélectif.  Et  si  on  ne  le  réussissait  pas  la  première  fois,  on  avait  juste  le  droit  à  une  deuxième  tentative.  Si  c'était  bon,  soit  d'emblée,  soit  la  deuxième  tentative,  on  rentrait  dans  le  parcours  des  études  de  médecine.  Les  deux  et  troisième  années  qui  suivaient  sont  des  années  purement  théoriques.  Et  ensuite,  arrivait  l'externat,  quatrième,  cinquième,  sixième  année.  Pendant  la  sixième  année,  on  préparait  ce  qu'on  appelait  le  nouveau  concours,  donc  le  concours  d'internat,  qui  était  là  pour,  tout  bêtement,  nous  classer  les  uns  par  rapport  aux  autres,  pour  qu'on  puisse  avoir  un  ordre  de  choix  et  choisir  la  spécialité  qu'on  était  soit  contraint  à  choisir,  soit  qu'on  pouvait  choisir  parce  que  le  classement  nous  le  permettait.

Et  aujourd'hui,  alors, j'ai  regardé  parce  que  ça  a  pas  mal  changé  ces  derniers  temps.  De  ce  que  je  comprends,  c'est  qu'aujourd'hui,  il  y  a  plusieurs  accès.  Il  y  a  grosso  modo  un  parcours  qui  est  similaire  à  ce  que  moi,  j'ai  fait.  Et  il  y  a  un  autre  parcours  qui  passe  par  une  licence  qui  peut  être  aussi  bien  licence  géographie,  histoire,  chimie,  ça  peut  être  tout  et  n'importe  quoi.  Par  contre,  il  faut  que  les  personnes  qui  fassent  cette  licence  prennent  l'option  "accès  santé".  Et  il  faut  qu'ils  aient  au  moins  validé  leurs  deux  premières  années  de  licence  avec  la  validation  de  leur  option  "accès  santé"  pour  rejoindre,  derrière,  les  études  de  médecine.

Et  est-ce  que  tu  peux  expliquer  quelle  est  la  différence  entre  externat  et  internat ?  Qu'est-ce  qu'on  fait  quand  on  est  externe  et  qu'est-ce  qu'on  fait  quand  on  est  interne ?

Externes,  c'est  grosso  modo  la  découverte.  Chaque  fac a  son  organisation.  Là  où  moi  j'étais,  on  changeait  de  terrain  de  stage  tous  les  deux,  trois  mois  et  on  y  était  à  temps  plein.  Par  exemple,  à  Paris,  les  externes  ont  d'office cours... ont d'office  stage, pardon,  le  matin  et  vont  à  la  fac  l'après-midi.  C'est  en  fonction  des  régions  ou  des  villes.  Donc  moi,  on  y  était  toute  la  journée,  ce  que  j'aimais  bien  parce  que  la  vie  de  service,  elle  est  différente  le  matin  de  l'après-midi  et  du  coup,  ça  permettait  de  voir  tous  les  moments.  Et  donc  on  avait  ces  périodes  de  stage.  Donc ça,  c'est  l'externat,  qui  est  similaire  aux  périodes  de  cours  parce  que,  du  coup,  on  a  le  module  cardiologie  où  on  va  apprendre  toutes  les  pathologies  cardiaques,  le  module  pneumologie  où  on  va  avoir  toutes  les  pathologies  en  lien  avec  les  poumons.  Et  en  parallèle,  on  devait  faire,  du  coup,  un  stage  qui  correspondait  à  l'une  de  ces  spécialités.  Et  donc  là,  ça  permet  de  mettre  en  pratique  la  théorie,  d'apprendre  au lit  du  patient,  de  se  former  au  fur  et  à  mesure,  de  découvrir  aussi  ce  qu'on  aime  et  ce  qu'on  n'aime  pas  faire,  de  débuter  des  petites  gardes,  donc, voilà, d'avoir  une  vision  assez  large.

Et donc quand  on  arrive  en  sixième  année  et  qu'on  passe  ce  fameux  concours  examen  classant  national  où  on  choisit, donc,  notre  spécialité  en  tant  qu'interne,  l'internat  va  nous  permettre  de  nous  former  plus  spécifiquement  à  cette  spécialité.  En  fonction  des  spécialités,  c'est  plus  ou  moins  long.  Le  plus  court,  c'est  la  médecine  générale,  actuellement  trois  ans.  Les  spécialités  chirurgicales,  par  exemple,  sont  plus  longues.  Je  crois  qu'elles  peuvent  aller  jusqu'à  cinq,  voire  même  six  ans  d'internat.  Là,  cette  fois-ci,  tout  le  monde  est  régi  sur  le  même  modèle.  Tous  les  semestres,  on  change  de  terrain  de  stage.  Et,  par  exemple,  dans  une  même  spécialité,  on  ne  fait  pas  que  des  stages  en  lien  avec  sa  spécialité.  Un  médecin  généraliste  n'a  pas  que  des  stages  en  cabinet.  Il  doit  aussi  faire  de  la  gynécologie,  de  la  pédiatrie  et  un  autre  stage  libre,  par  exemple.  Et  l'idée,  c'est  là,  pendant  ce  temps  dédié,  vraiment  de  se  former  et  quand  on  finit  l'internat,  d'être  apte  à  travailler  dans  sa  spécialité.

Alors,  on  va  en  venir  à  ton  propre  parcours.  Toi,  Perrine,  pourquoi  tu  as  voulu  devenir  médecin ?

Le   corps  humain  est  une  machine  complexe  qui  m'a  toujours  intriguée.  Donc  ça,  je  pense  que  ça  m'a  orientée  là-dedans.  Après, voilà,  j'étais  aussi  une  ado  et  même  une  enfant  très  attirée  par  les  sciences,  et  plus  particulièrement  les  sciences,  les  SVT  comme  on  disait  à  l'époque -  je  ne  sais  pas  si  on  les  appelle  encore  comme  ça -  sciences  de  la  vie  et  de  la  Terre.  Et  moi,  c'était  plus  les  sciences  de  la  vie  que  de  la  Terre  qui  m'intéressaient.  Et  puis,  il  y  a  cette  idée  que,  si  j'apprenais  comment  le  corps  humain  fonctionne  et  dysfonctionne,  je  pourrais  m'en  servir  si  autour  de  moi,  les  gens  tombaient  malades.  Et  aujourd'hui,  si  des  proches  tombent  malades,  je  ne  veux  surtout  pas  les  prendre  en  charge,  à  contrario.  Donc,  c'est  assez  rigolo.  Mais  voilà  ce  qui  m'a  amenée  à  faire  médecine.

D'accord.  Et  alors,  qu'est-ce  qui  t'a  marquée  dans  tes  études ?  Est-ce  que  ça  s'est  passé  comme  tu  t'imaginais  ou  pas ?  Et  est-ce  que  tu  peux  m'expliquer  un  peu,  peut-être,  les  expériences  que  tu  n'oublieras  jamais  dans  tes  études ?

Alors, je  pense  pas  que  j'avais  d'attentes  particulières  et  du  coup,  je   peux  pas  dire  si  c'était  comme  je  me  l'imaginais  parce  que  c'était  la  découverte  vraiment  totale.  Ça  a  été  difficile.  Après,  même  là-dessus,  je  suis  pas  trop  capable  de  dire  si  c'était  aussi  difficile  que  je  me  l'imaginais  ou  pas.  Et  des  expériences  marquantes,  il  y  en  a  eu  plusieurs,  mais  les  plus  marquantes  pour  moi,  c'est  celles  qui  touchent  le  relationnel  avec  le  patient.  Alors,  c' est  pas  forcément  le  moment  le  plus  joyeux,  mais  ce  qui  m'a  vraiment  marquée,  c'est  la  première  fois  que  j'ai  accompagné  un  monsieur  en  fin  de  vie.  C'est  quelque  chose  qui  est  très  fort.  On  n'accompagne  pas  que  le  patient,  on  accompagne  aussi  la  famille.  Et  finalement,  là,  c 'est  pas  tant  ce  qu'on  a  appris  dans  les  bouquins  qui  nous  aide  le  plus,  c'est  vraiment,  là,  le  relationnel,  l'écoute.  Et  c'est  des  moments  qui  ont  marqué,  notamment  mon  internat.  C 'est  pas  forcément  des  moments  auxquels  je  m'attendais,  mais  c'est  des  moments  qui  étaient  forts  et  qui  étaient  beaux  malgré  la  tristesse  du  moment.

Alors, je  vais  pouvoir  corriger  le  petit  quiz.

Holala, oui !

Première  question :  "aujourd'hui,  en  France,  on  peut  devenir  médecin  avec  une  licence  d'histoire ?".  Oui,  vous  avez  eu raison  de  vous  méfier  de  ma question bizarre.  C'est  vrai :  on  peut  devenir  médecin  avec  une  licence  d'histoire,  mais  il  faut  que  cette  licence  d'histoire,  comme  vous  l'avez  entendu,  soit  intégrée  dans  le  parcours  santé  et  ensuite  que  l'on  rejoigne  médecine.  Donc,  on  a  des  études  de  santé  en  parallèle  de  ces  études  d'histoire.  Deuxième  question :  "Perrine  a  choisi  de  devenir  médecin  en  espérant  pouvoir  soigner  ses  proches  si ils  ou  elles  tombaient  malades ?".  Hé bien, même  si  aujourd'hui,  elle  ne  souhaite  plus  du  tout  soigner  ses  proches  quand  ils  tombent  malades,  c'était  une  des  nombreuses  motivations  de  Perrine, ouais.  Donc,  c'était  vrai.

D'accord,  OK.  Ouais, c'est  marrant  parce  que, du coup,  je  devais  être  très  influencée  par  le  côté  très  actuel.  Et du coup c'est  marrant  parce  que  j 'ai  pas  du  tout  le  souvenir  qu'à  l'époque,  c'était  une  des  raisons.  C'est  drôle.

Et la  dernière  question,  c'était :  "Les  études  pour  devenir  médecin  généraliste  sont  aussi  longues  que  les  études  pour  devenir  chirurgien ?".  Et  vous  le  saviez,  c'est  faux  puisque  c'est  plus  rapide  de  devenir  médecin  généraliste  que  de  devenir  chirurgien.  Alors, je  vais  vous  poser  quelques  questions  pour  vous  faire  réagir  à  ce  témoignage.  Est-ce  que  vous  pensez, donc,  que  le  système  d'études  de  santé  en  France  est  bien  conçu,  Cécile ?

Alors, à  mon  sens,  mais du coup,  je  ne  l'ai  pas  vécu.  Enfin, je  l'ai  vécu  peut-être  un  petit  peu  par  procuration,  mais  je  trouve que... Je trouve  qu'il  y  a  tellement  de  pression  qui  est  mise  sur  les  jeunes  qui  sortent  du  bac  pour  passer  ce  fameux  concours.  Et  je  trouve  que  ce  concours  est  basé,  en  tout  cas  à  l'époque,  sur  vraiment  de  la  théorie  et  en  plus,  par  des  QCM,  si  je  me  rappelle  bien.  L'année  est  tellement  dense  que  pour  moi,  on  sélectionne  un  peu  les  machines  de  guerre  plus  que  potentiellement  des  personnes  sensibles  qui  ont  une  intelligence  émotionnelle  et  c'est  aussi  une  intelligence  dont  on  a  besoin  quand  on  est  médecin  et  peut-être  qui  manque  beaucoup  aujourd'hui.  Et  j'ai  l'impression  qu'on  fait  vraiment  un  peu  de  la  sélection  naturelle,  mais  pas  de  façon  pertinente.  Et  je  ne  suis  pas  sûre  qu'en  première  année  de  médecine,  on  se  rende,  en   plus,  vraiment  compte  de  ce  qu'est  le  métier  de  médecin.  Pour  moi,  c'est  une  prépa,  enfin,  c'est  au  sens  du  rythme  de  la  prépa  comme  on  le  connaît  en  France,  où  il  y  a  une  charge  de  travail  immense.  Et voilà, et  du  coup,  je  pense  qu'on  passe  à  côté  de  beaucoup  de  talents  en  faisant  ça.

Oui,  moi,  je  pense  que  la  logique  est  sans  doute  une  manière  de  sélectionner  les  gens,  mais  on  doit  pouvoir  trouver  d'autres  moyens  d'écarter, entre guillemets,  des  personnes.  Évidemment,  on  ne  peut  pas  intégrer  tout  le  monde  dans  des  études   quand  les  places  sont  limitées.

Bien sûr

Mais  comme  tu  dis,  on  n'est  peut-être  pas  obligés  de  choisir  que  des  machines  de  guerre.

Moi,  je  suis  d'accord  avec  vous.  Et  aussi,  dans  cette  idée  que  c'est  très  sélectif,  pour  moi,  ça  l'est  trop  parce  qu'aujourd'hui,  on  manque  souvent  de  médecins.  Alors, je  pense  que  c'est  une  erreur  qui  a  été  faite  beaucoup  quand  nous,  on  était  étudiants,  qui  l'est  peut-être  un  peu  moins  aujourd'hui,  avec  peut-être  un  peu  plus  de  places,  mais  on  a  sur-sélectionné.  Moi,  je  connais  des  personnes  qui  auraient  été  de  très  bons  médecins,  qui  ont  raté  le  concours  de  peu  et  qui  aujourd'hui  ne  peuvent  pas  être  médecins  alors  qu'on  manque  de  médecins.  Donc ça  a  pas  de  sens.  Et c'est  des  personnes  qui  ont  raté,  justement,  le  concours  au  stade  de  la  première  année,  quand  il  s'agit  plutôt  d'être  bons  en  maths  et  en  physique,  alors  que  par  la  suite,  le  fait  d'être  doué  en  biologie  et  en  contact  humain  aurait  permis  à  ces  personnes  de  devenir  des  bons  médecins.

Dans  la  même  logique,  le  deuxième  niveau  de  concours,  l'ECN,  qui  permet  de  choisir  sa  spécialité,  c'est  assez  bizarre  parce  que  si  je  me  trompe  pas,  c'est  un  classement  global,  c'est  justement  pas  par  spécialité.  Donc  peut-être  que  tu  es  hyper  bon  en  pédiatrie.  Dès  qu'il  y  a  des  enfants,  tu  te  révèles,  mais  comme  t 'es  pas  très  bon  dans  les  autres  trucs,  hé bah tu  vas  être  trop  loin  pour  choisir  pédiatrie.  Donc  ouais,  ça,  c'est  un  peu  dommage  aussi.

C'est  une  aberration,  ce  concours.  Tu  peux  ne  pas  aimer  du  tout  une  spécialité  et  on  t'envoie  dedans.  Enfin, en  fait,  jusqu'à  ta  sixième  année,  tu  ne  sais  pas  si  tu  vas  faire  le  métier  que  tu  veux  faire.  Et  du  coup,  une  fois  que  t' as  fait  six  ans,  tu  ne  vas  pas  dire :  "Ha bah non,  j'arrête".  Enfin, il  y  en  a  certains  qui  le  feront  peut-être,  mais  je  trouve  que  c'est  d'une  cruauté...  C'est  très  bizarre.

Et  par  contre,  dans  les  points  positifs,  je  trouve  que  c'est  bien  qu'il  y  ait  autant  de  stages,  évidemment.

Ha bah oui.

C'est  absolument  nécessaire.

Oui,  c'est  sûr.

Bon, ce  qu'on  vient  de  dire  sur  les  spécialités  fait  très  bien  la  transition  avec  le  deuxième  thème,  puisque  le  deuxième  thème  porte  sur,  justement,  le  choix  des  spécialités.  Donc,  j'ai  quelques  questions  de  quiz  à  vous  poser.  Première  affirmation  où  il  faut  dire  vrai  ou  faux :  "une  gériatre  travaille  avec  des  spécialistes  d'autres  domaines".

Je  dirais  vrai,  oui.

Moi  aussi,  je  dirais  vrai.

D'accord.  Question  deux :  "On  peut  être  inscrit  à  l'ordre  des  médecins  avec  deux  spécialités  différentes".  Donc,  un  médecin  peut  avoir  officiellement  deux  spécialités  différentes.  Vrai  ou  faux ?

Moi,  je  dirais  vrai  si  c'est  des  spécialités  qui  sont  liées.

J'ai  un  gros  doute.   J'ai  l'impression  que  c'est  faux,  mais, du coup,  mes  convictions  aujourd'hui  ne  se  révèlent  pas  forcément  bonnes donc...

Suis  ton  intuition.

Je  dirais  faux.

Tu  dis  "faux",  d'accord.  Dernière  affirmation :  "Perrine  a  adoré  son  stage  en  chirurgie,  mais  elle  a  encore  plus  aimé  son  stage  aux  urgences".  Vrai  ou  faux ?

Si  je  suis  mon  instinct,  je  vais  dire  "faux".

Je  vais  dire  "vrai".

J'ai  donc  demandé  à  Perrine  quelle  spécialité  elle  avait  choisie  et  pourquoi.

Alors, le  choix  de  la  spécialité,  je  pense  qu'il  s'est  fait  sur  deux  points.  La  spécialité  en  tant  que  telle,  donc j'ai  choisi  gériatrie.  Pourquoi  j'ai  choisi  la  gériatrie ?  Parce  que  c'est  une  spécialité  que  j'ai  découverte  complètement  par  hasard  et  je  me  suis  fait  happer  par  la  spécialité.  J'ai  aimé  les  différentes  manières  de  la  pratiquer.  J'ai  aimé  travailler  avec  le  sujet  âgé.  J'ai  aimé  travailler  en  pluridisciplinarité.  Ce  qu'on  entend  par  là,  c'est  qu'on  travaille,  certes,  entre  médecins,  mais  on  travaille  aussi  avec  des  diététiciens,  des  psychologues,  des  kinésithérapeutes,  des  ergothérapeutes,  des  psychomotriciens.  Je  crois  que  je  n'oublie  à  peu  près  personne.  Et  c'est  très  riche  de  travailler  avec  des  corps  de  métiers  différents.  Tout  ça  m'a  beaucoup  attirée  dans  la  gériatrie.

Et  après,  le  deuxième  point,  c'est  les  rencontres.  Je  me  suis  retrouvée, du coup,  en  tant  qu'externe,  à  travailler  avec  une  équipe  qui  était  adorable  et  je  pense  que  ça  a  fait  pencher  la  balance.  Et  puis,  justement,  peu  de  temps  avant  de  passer  le  concours  de  l'ECN,  donc  le  con cours  pour  choisir  sa  spécialité  d'interne, voilà,  ils  m'ont  fait  comprendre  que  si je  choisissais  la  spécialité  de  gériatre,  ils  seraient  ravis  de  m'accompagner  sur  mon  sujet  de  thèse.  Et  puis,  très  probablement  que  quand  je  finirai  mon  internat,  ils  pourraient  m'accueillir  dans  le  service  pour  travailler  avec  eux.  Et  tout  ça  fait  que, voilà,  j'étais  ravie  et  de  faire  cette  spécialité  et  de  pouvoir  travailler  avec  eux,  donc  banco !

Oui,  donc  ça,  c'est  la  spécialité  que  tu  as  choisie.  Qu'est-ce  que  ça  implique  de  choisir  une  spécialité ?  Est-ce  que  ça  veut  dire  que  tu  n'es  plus  censée  faire  que  ça ?  Ou  est-ce  que  tu  peux  faire  d'autres  choses ?  Qu'est-ce  que  c'est  que  d'être  spécialiste  dans  le  domaine ?

Être  spécialiste  dans  le  domaine,  c'est  avoir  un  savoir  sur  ce  domaine,  une  expertise  qui  permet  de  pouvoir  intervenir  sur  des  cas  bien  spécifiques  en  lien  avec  ce  domaine.  Mais,  la  preuve  en  est  avec  mon  parcours,  aujourd'hui,  je  travaille  avec  des  patients  beaucoup  plus  jeunes  que  les  patients  qui  sont  habituellement  hospitalisés  en  gériatrie.  Mais  j'ai  acquis  un  savoir  sur  le  vieillissement  qui  est  applicable  à  d'autres  situations.  Et  c'est  ce  que  je  fais  dans  mon  activité  actuelle.

Alors, justement,  qu'est-ce  que  tu  fais  aujourd'hui ?

Je  travaille  dans  un  service  de  nutrition  où  on  accueille  principalement  des  patients  qui  ont  une  obésité  complexe.  On  fait  surtout  de  l'éducation  thérapeutique  du  patient.  Le  but,  c'est  de  les  accompagner  dans  la  compréhension  de  leur  maladie :  qu'est -ce  qui  provoque  cette  maladie ?  Quelles  peuvent  être  les  conséquences  de  cette  maladie ?  Et  le  but,  au  travers  de  toutes  ces  explications,  c'est  que  le  patient,  il  soit  acteur  de  sa  prise  en  charge.  Et  notre  objectif,  surtout,  c'est  qu'il  ait  une  meilleure  santé.

Donc,  tu  exerces  en  nutrition  avec  des  patients  et  des  patientes  qui  ne  sont  pas  toujours  des  personnes  âgées  alors  que  tu  avais  pris  la  spécialité  gériatrie.  Ça  veut  dire  qu'on  n'est  pas  coincé,  en  quelque  sorte,  dans  une  spécialité ?

Donc,  on  n'est  pas  cantonné  du  tout  à  une   spécialité.  Au  contraire,  il  y  a  plein  de  diplômes  qui  permettent  de  s'enrichir.  Et,  finalement,  je  trouve  que  quand  on  avance  dans  les  études  de  médecine,  enfin  après,  c'est  vraiment  mon  point  de  vue  propre,  mais  les  frontières  sont  très  minces  entre  un  certain  nombre  de  spécialités.  Et  à  moins  de  regrouper  plusieurs  médecins  qui  ont  une  expertise  de  base  différente,  l'autre  moyen  de  répondre  à  ces  frontières  minces  entre  des  spécialités,  c'est  finalement,  peut-être,  de  se  former  à  ces  différents  domaines.  Donc  c'est  tout  à  fait  faisable  et  ça  se  voit  quand  même  assez  régulièrement  d'avoir  des  médecins  qui  ont  deux  spécialités,  qu'ils  pratiquent  de  manière  conjointe,  parce  que  finalement,  dans  la  pratique,  il  y  a  une  nécessité  et  puis,  je  pense  aussi  un  intérêt  dans  le  sens  "je  suis  intéressée  de"  pour  les  médecins  qui  ont  choisi  ces  voies-là.

Et  donc  toi,  aujourd'hui,  tu  es  toujours  gériatre,  mais  tu  te  tournes  aussi  vers  la  nutrition ?

C'est  ça.  J'ai  toujours  aimé  la  nutrition  et,  au  moment  de  faire  mon  choix  de  spécialité  à  l'internat,  la  grande  différence  entre  la  gériatrie  et  la  nutrition,  c'est  que  je  n'avais  pas  vraiment  fait  de  stage  en  nutrition  et  j 'ai  pas  eu  d'équipe  qui  m'a  embarquée  dans  un  projet...  J'ai  besoin  de ça.  Et  du  coup,  ça   restait  dans  le  coin  de  ma  tête.  Et  quand  j'ai  commencé  mes  études  de  gériatrie,  finalement,  la  nutrition  n'a  jamais  été  bien  loin  parce  qu'une  des  grandes  thématiques  qu'on  traite  en  gériatrie,  c'est  la  dénutrition.  Donc  là,  la  nutrition  est  au  cœur  des  prises  en  charge.  Et  autre  chose  aussi :  on  traite  beaucoup,  on  a  beaucoup  de  patients  qui  ont  un  diabète  de  type  2.  Et  là,  la  nutrition,  l'endocrinologie  est  prégnante  dans  la  prise  en  charge.  Et  du  coup,  dans  mon  internat,  en  tant  que  gériatre,  je  n'ai  pas  fait  que  des  stages  de  gériatrie.  J'ai  aussi  fait  des  stages,  justement,  en  lien  avec  la  nutrition,  la  prise  en  charge  du  diabète.  Et  plus  j'avançais  dans  mes  études  de  médecin  gériatre  et  plus  je  me  rendais  compte  que  je  ne  voulais  pas  faire  que  de  la  gériatrie,  mais  que  je  voulais  vraiment  coupler  les  deux  spécialités.

Et  en  effet,  aujourd'hui,  j'ai  mon  expertise  gériatrique  de  par  mon  expérience  sur  le  terrain,  mais  aussi  de  par  les  cours  théoriques  que  j'ai  eus  pendant  mon  internat.  La  nutrition,  j'ai  une  expérience  pratique.  La  théorie,  je  l'ai  acquise  de  manière  différente  par  des  lectures  et  autres.  Mais  c'est  vrai  qu'à  terme,  retourner  un  peu  sur  les  bancs  de  la  fac  pour  solidifier  ça,  je  trouve  ça  assez  intéressant.  Et  là,  c'est  plus  une  de  sécurité,  mais  un  jour,  avoir  le  titre  de  gériatre  et  de  nutritionniste,  j'aimerais  aussi.

Et  est-ce  que  c'est  possible,  ça,  justement,  de  cumuler  plusieurs  spécialités  officiellement ?

Officiellement,  non.  Donc on  est  toujours  rattaché, donc,  à  l'ordre  des  médecins  et  quand  on  s'inscrit  à  l'ordre  des  médecins,  ils  nous  demandent  une  inscription  à  une  spécialité.  Donc,  c'est  pour  ça  que  je  disais,  c'est  plus  parfois  une  question  de  sécurité  dans  le  sens  où,  en  fonction  ce  que  je  serai  amenée  à  faire  plus  tard,  peut-être  qu'un  chef  de  service  avec  qui  je  pourrais  travailler  serait  rassuré  non  pas  d'une  double  inscription  à  l'Ordre  des  Médecins,  puisque  ce  n'est  pas  possible,  mais  en  tous  les  cas  d'avoir  un  diplôme  et  pas  que  l'expérience  pratique.

Alors, pour  parler  un  petit  peu  des  autres  spécialités  que  tu  as  pu  voir,  dans  tes  différentes  expériences  de  stage  et  ensuite  de  travail,  est-ce  que  tu  as  eu  l'impression  d'observer  différentes  manières  de  pratiquer  la  médecine ?

Grosso  modo,  j 'ai  pas  vu  des  pratiques  très opposées.  Je  trouve  qu'on  est  assez  formaté  quand  même,  tous,  dans  nos  manières  de  pratiquer.  Après,  je  trouve  que  c'est  très  propre  au  caractère  des  médecins  et  de  leur  manière  d'aborder  les  choses.  Et  là,  encore  une  fois,  ça  s'apprend  très  loin  des  livres  de  médecine,  ça  s'apprend  dans  la  pratique.  Donc,  c'est  plus  ça.  Je  n'ai  pas  du  tout  aimé  mon  stage  en  chirurgie,  par  exemple,  parce  que  l'échange  avec  le  patient,  il  n'est  quasiment  pas  présent.  Et  sur  un  stage  de  trois  mois hein,  ça  ne  représente  pas  tous  les  chirurgiens  de  France,  mais  j'avais  l'impression  que  vraiment,  ce  qui  les  animait,  eux,  c'était  l'acte  chirurgical  et  pas  forcément  le  reste.  Alors  que  moi,  ça,  ça  ne  m'a  jamais  attirée  et  c'est  plus  le  relationnel  avec  le  patient  qui  m'anime.

Et  est-ce  qu'il  y  a  d'autres  expériences  de  stage  que  tu  n'as  pas  aimées ?

Moi,  je  détestais  les  gardes  aux  urgences.  C'est  vraiment...  J'y  allais  à  reculons.  J 'aimais  pas  le  fait  de  me  dire  que  je  pouvais  vraiment  tomber  sur  une  grosse  urgence.  Ce  n'est  vraiment  pas  quelque  chose  que  j'aime  l'urgence,  le  fait  d'être  dans  des  situations  où  les  secondes,  voire  minutes,  comptent  parce  qu'on  est  potentiellement  entre  la  vie  et  la  mort.  Cette  montée  d'adrénaline  qui  vient,  certains  médecins,  et  notamment  ceux  qui  vont  travailler  aux  urgences  ou  en  réa,  arrivent  à  en  faire  quelque  chose  de  positif.  Moi,  ça  pourrait  presque  me  tétaniser.  Et  c'est  vrai  que  ça,  c 'était  pas  ce  que  j'aimais.  Et  finalement,  j'ai  été  assez  peu  confrontée  à  ce  genre  de  situation  parce  que  les  urgences  même  si  on  en  voit,  dans  mon  parcours,  j'ai  peut-être  eu  la  chance  d'en  faire  relativement  peu.

Donc,  vous  avez  vu,  effectivement,  première  question : " une  gériatre  travaille  avec  des  spécialistes  d'autres  domaines".  C'était  bien  vrai  comme  vous  l'aviez  trouvé,  puisque  Perrine  parle  de  "pluridisciplinarité".  Elle  a  pu  travailler  en  tant  que  gériatre  avec  des  spécialistes  d'autres  choses,  même  que  de  la  médecine.  "On  peut  être  inscrit  à  l'ordre  des  médecins  avec  deux  spécialités  différentes".  C'était  bien  faux.  Ton  intuition  était  bonne,  Cécile,  et  Rafael  a  été  optimiste.  Il  a  pensé  qu'on  pouvait  s'inscrire  dans  deux  spécialités,  mais  ça  n'est  pas  le  cas.  Et  enfin,  sur  les  goûts  personnels  de  Perrine :  "Perrine  a  adoré  son  stage  en  chirurgie,  mais  elle  a  encore  plus  aimé  son  stage  aux  urgences".  Je  pense  que  vous  avez  entendu  à  quel  point  c'était  faux.

Ouais, j'ai  des  souvenirs  de  Perrine  me  racontant  justement  qu'elle  appréhendait  les  urgences donc j'espérais...  J'ai  une  mauvaise  mémoire,  donc  j'espérais  pas  me  tromper.

Alors, est-ce  que  vous  pensez  que  les  médecins  devraient  plus  dialoguer  entre  collègues  de  spécialités  différentes  comme  Perrine  a  pu  le  faire  en  tant  que  gériatre  lorsqu'elle  avait  des  rencontres  avec  d'autres  spécialistes ?

Moi,  je  dirais  oui.  Je  pense  qu'il  y  a  beaucoup  de  maladies.  En  tout  cas,  il  y  a  des  maladies  qui  peuvent  avoir  des  causes  différentes  ou  qui  peuvent  impliquer  des  spécialités  différentes  dans  le  traitement  et  l'accompagnement  des  patients.  Donc,  je  pense  que  c'est  très  important,  effectivement,  qu'il  y  ait  des  dialogues  et  des...  Comment  elle  a  dit ?

De  l'interdisciplinarité.

De  l'interdisciplinarité, voilà.

Et  toi,  Cécile ?

Je  pense  que  c'est  comme  dans  tout  travail,  là  où  on  a  des  spécialités  différentes,  si  on  met  les  personnes  autour  d'une  table,  ça  crée  de  l'intelligence  collective  et  ça  crée  de  la  magie.  On  sait  que  le  corps  humain  est  une  machine  où  les  réactions  peuvent  être  multifactorielles.  Donc,  si  on  s'intéresse  qu'à  une  chose,  si on  en  oublie  l'autre  partie...  Enfin, je  pense  que  tout  est  lié  et  ça  me  paraît  un  peu  étonnant  de  pouvoir  fonctionner  en  silo en fait.  Donc  oui,  carrément.

Moi,  j'ai  toujours  été  frappée  par  le  fait  que  quand  on  va  dans  les  gros  hôpitaux,  souvent,  il  y  a  un  étage  pour  une  spécialité  ou  pour  plusieurs  spécialités,  mais  chacun  a  son  couloir.  Donc,  on  voit  bien  que  les  choses  sont  très  séparées.  Et à  ce  propos,  j'avais  entendu,  dans  un  podcast  qui  parlait  de  cas  médicaux,  l'histoire  de  quelqu'un  qui  avait  pu  être  bien  diagnostiqué  parce  qu'en  fait,  il  ne  restait  plus  assez  de  lits  dans  la  spécialité  où  on  pensait  qu'il  devait  être. Donc  il  a  été  mis  dans  le  couloir, entre guillemets,  dans  une  chambre  d'une  haute  spécialité.  Et en  fait,  sa  maladie  relevait  de  cette  haute  spécialité.

Le destin !

Et par  hasard,  un  médecin  est  passé  là  et  a  pu  comprendre  son  problème.

C'est  dingue !

Donc  ouais,  ça  montre  effectivement  l'importance  du  dialogue  entre  morceaux  de  la  médecine.

Complètement.

Avant  d'écouter  la  suite  de  l'interview  avec  Perrine,  un  petit  rappel,  nous  produisons  ce  podcast  sur  notre  temps  et  notre  argent  personnel  et  nous  souhaiterions  qu'il  reste  sans  pub.  Vous  pouvez  nous  soutenir  pour  le  prix  d'un  café  sur  Patreon.  Vous  trouverez  le  lien  dans  la  description.  Merci  beaucoup  à  celles  et  ceux  qui  le  font  déjà.

Alors, justement,  puisque  nous  commençons  un  peu  à  critiquer  le  système  de  santé  français  avec  nos  idées  de  mettre  fin  aux  couloirs,  de  changer  les  études  de  médecine,  etc,  on  va  parler  du  système  de  santé  français.

Et donc, je  vais  d'abord  vous  faire  le  petit  quiz.  Alors, première  affirmation :  "Perrine  voudrait  que  les  études  de  médecine  se  concentrent  plus  sur  les  actes  médicaux et  moins  sur  la  relation  avec  le  patient".  Vrai  ou  faux ?

Faux.

Faux.

D'accord,  je  note.  On  va  vérifier.

N ous  trahis  pas,  Perrine !

Deuxième  affirmation : " il  existe  un  lobby  des  poêles".  Je  parle  des  poêles  pour  cuisiner  dedans,  pas  les  poils  qui  ressemblent  aux  cheveux.

C'est  en  effet  à  ceux-là  que  j'ai  pensé  d'abord.

Moi  aussi !

Donc, j'ai bugué !

Le  lobby  des  poêles,  c'est  P-O-E-L-E-S,  les  poêles  dans  lesquelles  on  cuisine  comme  des  casseroles,  mais  plus  plat.  Est-ce  qu'il  y  a  un  lobby  pour  ces  poêles-là,  d'après  vous,  vrai  ou  faux ?

Oui,  j'ai  lu  un  article  dessus  ce  week-end,  d'ailleurs.

Donc,  tu  dis  "vrai".  Et  Rafael,  tu  crois  Cécile, là,  avec  son  article ?

Ha oui,  pardon,  je  ne  sais  pas.

Je  ne  sais  pas,  jusqu'ici,  je  l'ai  crue  une fois, je l'ai crue deux  fois.  Et c'était  vrai  une  fois  sur  deux donc...

Est-ce  que  tu  penses  personnellement  qu'il  existe  un  lobby  des  poêles ?

Oui,  sûrement.

D'accord,  tu  dis  "vrai".  Et, dernière  affirmation :  "La  prévention  ne  peut  avoir  lieu  qu'avant  qu'une  maladie  survienne".  Vrai  ou  faux ?

Si  tu  poses  la  question,  je  dirais  "faux".

Ok.

Moi,  j'ai  envie  de  dire  "faux"  aussi.

On  a  donc  parlé  avec  Perrine  du  système  de  santé  français  et  je  lui  ai  demandé  ce  qu'elle  aimerait  changer.

Moi,  je  serais  favorable  à  une  médecine  moins  centrée  sur  la  médecine  où  éventuellement,  on  puisse  avoir  des  cours  de  psychologie,  de  communication,  éventuellement  de  culture,  parce  que  finalement,  on  se  retrouve  à  soigner  des  patients  de  cultures  différentes,  d'âges  différents  et  un  patient  doit  être  pris  en  charge  dans  sa  globalité.  Et  c 'est  pas  forcément  évident  quand  on  n'a  pas  ces  connaissances-là.  Après,  rien  ne  nous  empêche  de  s'informer,  de  se  renseigner  par  soi-même.  Mais  c'est  des  choses  qui  pourraient  être  intéressantes,  quelque  chose  de  plus  tourné  vers  l'autre  et  pas  tant  sur  les  connaissances.  Après,  c'est  aussi...  Enfin, on  a  des  études  qui  sont  longues  et  qui  sont  denses,  donc  ça  ferait  toujours  des  informations  en  plus  à  apprendre...  Donc, voilà, il  y  a  ce  point-là,  mais, ouais,  moins  centré  sur  la  médecine.

Ok,  super  intéressant.  Je  crois  que  je  t'ai  déjà  entendu  dire  aussi  qu'il  faudrait  faire  plus  de  prévention.  Qu'est-ce  que  tu  peux  me  dire  à  ce  sujet ?

Moi,  ma  phrase,  c'est :  "Il  vaut  mieux  prévenir  que  guérir".  Donc  moi,  à  terme,  j'aimerais  faire  beaucoup  plus  de  prévention.  Là,  d'une  certaine  manière,  j'en  fais  dans  mon  quotidien,  mais  j'aimerais  que  ce  soit  encore  plus  prégnant.  Par  exemple,  une  spécialité  dont  je  n'avais  pas  du  tout  compris  le  but  quand  j'ai  fait  mes  études,  c'est  la  spécialité  de  "santé  publique".  Et en fait, ils  font  des  états  des  lieux  de  ce  qui  se  passe  en  termes  de  santé  à  l'heure  actuelle.  Et  derrière,  il  y  a  toute  une  réflexion  de  "qu'est-ce  qu'on  peut  mettre  en  place".  Et  finalement,  la  santé,  c'est  quelque  chose  de  très  large.  On  a  eu  la  semaine  dernière  une  loi  qui  a  été  votée  à  l'Assemblée  nationale  pour  retirer  les  polluants  éternels  tels  que  les PFAS.  Ça,  c'est  de  la  santé  parce  qu'on  le  sait  très  bien,  ces  polluants  éternels,  ils  sont  à  risque  de  cancer.  Donc,  la  loi,  c'est  une  avancée.  Malheureusement,  elle  n'est  pas  complète  parce  que  typiquement,  elle  ne  couvre  pas  le  marché  des  poêles.  Donc,  on  fait  quand  même  notre  cuisine  tous  les  jours  dans  des  poêles  qui  peuvent  contenir  des PFAS.  Mais  c'est  déjà  un  pas  en  avant  et  la  prévention,  ça  passe  aussi  par  ça.

Donc,  il  y  a  ce  qu'on  entend  en  termes  de  santé  mentale,  de  santé  physique,  faire  de  l'activité  physique,  manger  équilibré,  prendre  soin  de  sa  santé  mentale,  etc.  Mais  finalement,  c'est  beaucoup  plus  large  que  ça.  Et c'est  des  décisions  qui  sont  parfois  pas  seulement  entre  le  patient  et  le  médecin.  Je  trouve  ça  hyper  intéressant.

C'est  quoi  les PFAS ?

Alors je   saurai  pas  exactement  te dire  ce  que  c'est,  mais  c'est  un  polluant  éternel  qu'on  peut  retrouver  dans  les  plastiques,  qu'on  retrouve  dans  les  poêles  anti-adhésives.  Et  on  le  sait  aujourd'hui,  ils  sont  cancérigènes.  Et cette  loi  a  pour  but,  je  crois,  à  partir  du  1ᵉʳ  janvier  2026,  que  typiquement,  au  niveau  de  l'habillement,  que  ce  soit  en  production,  en  France  ou  en  importation,  les  vêtements  ne  devront  plus  contenir  des PFAS.  Après,  il  n'y  a  pas  que  les  vêtements,  il  y  a  tout  ce  qui  peut  contenir  des PFAS,  hormis  les  poêles.

Mais  il  y  a  un  lobby  des  poêles  qui  fait  en  sorte  que...

Oui,  il  y  a  un  lobby  des  poêles  qui  fait  qu'ils  ont  gagné  cette  bataille.

Donc,  on  parle  de  prévention,  mais  finalement,  on  n'a  pas  vraiment  défini  le  mot.  Qu'est-ce  que  c'est  la  prévention ?

Alors déjà,  on  va  parler  de  différents  types  de  prévention,  et  notamment  la  prévention  dite  primaire  et  la  prévention  secondaire.  La  prévention  primaire,  c'est  tout  ce  qu'on  va  mettre  en  place  pour  éviter  qu'une  pathologie  survienne.  Par  exemple,  en  faisant  de  l'activité  physique,  en  ayant  une  alimentation  adaptée,  on  évite  un  certain  nombre  de  maladies  dites  "métaboliques" :  l 'hypertension  artérielle,  le  diabète,  la  maladie  de  l'obésité,  ce  n'est  pas  aussi  simple  que  ça,  mais  on  peut  voir  les  choses  comme  ça.  Donc là,  la  maladie  n'est  pas  survenue  et  on  met  en  place  un  certain  nombre  de  choses  pour  que  ça  ne  survienne  pas.

Quand  on  est  en  prévention  secondaire,  l'événement  a  eu  lieu.  Par  exemple,  quelqu'un  qui  fait  un  infarctus  du  myocarde.  L'infarctus  du  myocarde,  c'est  quand  les  artères  du  cœur  se  bouchent.  Dans  cette  situation-là,  donc l'événement aigu  a  eu  lieu  et  là,  on  va  faire  en  sorte  qu'il  ne  se  reproduise  plus.  Un  patient  qui  a  eu  son  infarctus  parce  que,  par  exemple,  il  fumait,  on  va  l'aider  à  se  sevrer  du  tabac.  Si,  par  exemple,  son   alimentation  était  très  déséquilibrée,  on  va  voir  avec  lui  pour  rééquilibrer  son  alimentation.  Plein  de  petites  choses  comme  ça  dont  le  but  est  que  l'événement  ne  resurvienne  plus.

Ok,  donc  il  faudrait  continuer  à  développer  la  prévention.  Et  pour  continuer  sur  le  thème  du  système  de  santé  français  et  de  ses  limites,  pour  toi,  quelles  sont  les  plus  grandes  difficultés  que  rencontrent  les  médecins  en  France  aujourd'hui ?  Qu'est-ce  qui  rend  le  métier  difficile ?

Il  y  a  une  problématique  à  laquelle  on  peut  être  confronté  en  France,  c'est  le  manque  de  moyens,  parfois,  pour  mettre  en  place  des  prises  en  charge.  Dans  nos  études  de  médecine,  on  n'est  pas  du  tout  formé  sur  l'économie  de  la  santé,  sur  la  partie  finance.  Du  coup,  on  a  vraiment  envie  d'accompagner  nos  patients  au  mieux,  mais  il  y  a  cette  réalité  de "une  consultation,  c'est  tant,  une  prise  en  charge  à  l'hôpital,  c'est  tant".  Et  en  plus,  il  y  a  des  réformes  régulières.  Les  services  de  rééducation  en  ont  fait  les  frais, là  encore,  récemment.  Et  du  coup,  la  manière  dont  l'assurance  maladie  finance  les  hospitalisations  a  changé.  Et  donc,  ça  impacte  le  fonctionnement  des  hôpitaux,   et  du  coup,  ça  peut  impacter  les  moyens  donnés  aux  services.  Et  ça,  souvent,  le  corollaire  direct,  c'est  qu'on  manque  de  moyens  humains.  Or,  on  fait  un  métier  dont  la  base  est  l'humain.  Donc,  c'est  des  choses  qui  fait  qu'on  peut  être  en  contradiction  avec  les  directions,  par  exemple,  et  les  décisions  qui  sont  prises.  Moi,  de  mon  point  de  vue,  c'est  la chose  qui,  aujourd'hui,  rythme  le  plus  les  difficultés  rencontrées :  le  manque  de  moyens  humains.

Donc,  l'amélioration  qu'il  faudrait  apporter,  pour  toi,  ce  serait  quoi ?  Est-ce  qu'il  faudrait  mettre  plus  d'argent,  recruter  plus ?

Malheureusement,  je  maîtrise  trop  peu,  mais  oui,  dans  un  monde  idéal,  plus  on  est  et  mieux  c'est,  que  ce  soit  en  gériatrie  ou  que  ce  soit  là,  en  nutrition,  pour  accompagner  un  patient  dans  des  gestes  simples  comme  une  toilette.  Des  fois,  il  faut  être  quatre  personnes  parce  que,  les  raisons  vont  être  différentes hein,  un  patient  âgé  qui  a  des  troubles  cognitifs,  ça  va  être  un  moment  anxiogène  pour  lui  et  du  coup,  il  va  falloir  le  faire  le  plus  doucement  possible.  Éventuellement,  il  va  falloir  qu'une  personne  lui  parle.  Donc,  parmi  les  quatre,  il  y  a  peut-être  une  personne  qui  sera  juste  dédiée  pour  lui  parler,  mais  ce  qui  fait  qu'on  a  besoin  d'autant  des  fois  pour  accompagner  un  patient.

Bah vous  voyez,  vous  avez  eu  tout  bon  sur  ce  thème-là.  Effectivement,  c'était  faux  que  Perrine  veuille  que  les  études  de  médecine  se  concentrent  plus  sur  les  actes  médicaux  et  moins  sur  leur  relation  avec  le  patient.  "Il  existe  un  lobby  des  poêles" :  oui,  c'est  vrai.  Un  lobby  des  revêtements  de  poêles,  pour  être  plus  précise,  qui,  du  coup,  essaye  de  faire  en  sorte  de  pouvoir  toujours  utiliser  des  matières, en fait,  polluantes  et  cancérigènes,  parce  que  probablement  que  ça  coûte  moins  cher  ou  en  tout  cas,  c'est  plus  efficace  pour  que  ça  glisse  bien  dans  la  poêle.  Et  enfin,  la  prévention  ne  peut  avoir  lieu  qu'avant  qu'une  maladie  survienne.  Vous  aviez  raison,  c'est  faux,  puisque  Perrine  parle  de  prévention  secondaire.  On  peut  mettre  en  place  des  choses  pour  qu'il  n'y  ait  pas  de  récidive  d'une  maladie.

T' avais  raison  de  m'écouter,  Raf.

Oui,  cette  fois...  Alors je  vais  vous  poser  une  question  pour  réagir  à  ce  que  dit  Perrine.  Est-ce  que  vous  êtes  d'accord  avec  elle  et  est-ce  que  vous  avez  d'autres  idées  d'amélioration  du  système  de  santé  français ?

Oui,  à  100 %  d'accord  avec  elle.  Déjà,  on  se  rend  bien  compte,  je  trouve  déjà,  nous,  en  tant  que  simples  citoyens,  que  c 'est  pas  toujours  simple  d'avoir  un  rendez-vous  chez  le  médecin  aussi.  Donc,  clairement,  il  en  manque  et  ça  permettrait  aussi  de  pouvoir  prendre  en  charge  tout  le  monde,  mais  peut-être  d'accorder  plus  de  temps  à  chacun  parce  qu'à  force  de  vouloir  aller  vite,  parce  qu'il  y  a  pas  le  choix,  je  pense  qu'il  y  a  des  pathologies,  peut-être,  qui  sont  un  peu  laissées   sur  le  côté.  Et  c'est  quand  même  dommage.  Et  sur  le  plan  de  la  prévention,  c'est  marrant,  la  sécurité  sociale  rembourse, donc,  la  médecine  allopathique,  enfin la  médecine,  on  va  dire,  pas  traditionnelle,  mais...

scientifique,  avec  des  médicaments...

C'est  ça.  Et  parfois,  pour  tout  ce  qui  est  prévention,  ça  pourrait  être  le  sport,  la  nutrition,  la  santé  mentale,  enfin, vraiment  des  actes  de  prévention  où  parfois,  on  va  voir,  je  ne  sais  pas,  des  naturopathes,  des  psychologues,  etc.  Et  ça,  ce  n'est  pas   pris  en  charge  par  la  Sécurité  sociale.  Ça  peut  être  pris  en  charge  par  certaines  mutuelles,  par  contre,  mais  du  coup,  ce  n'est  pas  à  destination  de  toutes  les  bourses.  Et  du  coup,  je  trouve  que  c'est  dommage  parce  qu'à  force  de...  Le  fait  que  les  gens  n'aient  pas  les  moyens  pour  prévenir  les  problèmes,  ils  arrivent  à  la  médecine  allopathique  avec  des  gros  problèmes  qui  vont  coûter  très  cher  à  la  Sécurité  sociale.  Et  je  trouve  que  c 'est  pas  forcément  un  bon  calcul,  mais  j'ai  trouvé  ça  hyper  intéressant  quand  Perrine  disait  qu'en  fait,  ils  n'étaient  pas  formés  à  l'économie  et  à  comment  fonctionne  le  système.  Et  en  fait,  enfin il  faut  que  les  deux  marchent  de  paire  pour  que  chacun  ait  conscience,  on  va  dire,  des  contraintes  des  uns  et  des  autres  pour  pouvoir  trouver  un  peu  des  compromis.  Enfin pas  forcément  des  compromis  quand  on  parle  de  santé,  mais  en  tout  cas  que  chacun  puisse  faire  un  pas  l'un  vers  l'autre  en  termes  de  soins  de  la  personne  et  réalités  financières.

Par  contre,  sur  le  plan  de  la  prévention,  ça  s'améliore  parce  que,  tu  dis  que  les  séances  chez  le  psy  ne  sont  pas  prises  en  charge  par  la  Sécurité  sociale,  mais  en  fait,  maintenant,  un  peu.  Il  y  a  un  dispositif  qui  vient  d'être  mis  en  place  qui  s'appelle  "Mon  soutien  psy"  et  qui  propose  jusqu'à  12  séances  d'accompagnement  psychologique,  mais  chez  un  psychologue  partenaire.  Et  c'est  là  que  ça  pose  problème,  je  crois,  parce  que  la  liste  est  assez  courte,  c 'est  pas  forcément  le  psy  avec  qui  on  va  bien  s'entendre.  Donc,  c'est  un  petit  peu  limité.

Oui,  j'ai  regardé,  j 'ai  pas  trouvé,  je  le  dis,  parce  que  ça  m'intéressait  beaucoup.

Ha oui ?

Il  y  avait  très  peu  de  personnes  dans  mon  périmètre  et  effectivement,  la  personne  que  j'aurais  pu  potentiellement  trouver était...  n'avait  plus  de  disponibilités.

Manque  de  moyens !

Mais  oui oui,  effectivement,  il  y  a  des  progrès, effectivement,  je  suis  d'accord  avec  ça.

C'est  vraiment  ce  que  disait  Perrine  par  rapport  à  cette  question  des  finances  et  du  fait  que,  déjà  eux-mêmes,  dans  leurs  études,  ils  ne  sont  pas  du  tout  formés  sur  ces  questions-là.  Je  trouve  que  même  le  public,  de  manière  générale,  à  part  entendre  que  le  gouvernement  a  décidé  de  faire  telle  ou  telle  coupe  budgétaire,  on  n'entend  que  ça  et  on  n'a  pas  forcément  les  informations.  Alors évidemment,  ça  doit  être  quelque  chose  de  très  complexe,  mais  n'empêche  que, voilà, on   sait  pas  comment  ça  fonctionne.  On  peut  effectivement,  après,  débattre  de  qu'est-ce  qui  doit  être  couvert,  qu'est-ce  qui  ne  doit  pas  être  couvert,  etc.  Parce  qu'après,  c'est  forcément  des  choix  financiers  qu'il  faut  faire.  Mais  ouais,  c'est  une  vraie  question quoi.  Et je  pense  que  c'est  là  que  parfois,  il  y  a  des  arbitrages  qui  sont  faits  et  qui  ne  sont  pas...  Ou  avec  lesquels  on  peut  être  d'accord  ou  pas.

Tout  à  fait.

Alors pour  terminer  sur  une  note  plus  positive,  j'ai  demandé  à  Perrine  quelques  conseils  pour  les  étudiants  en  médecine,  actuels  et  futurs,  et  aussi  des  conseils  pour  nous  tous  qui  vieillissons  un  peu  plus  chaque  jour.

Aujourd'hui,  si  un  lycéen  ou  une  lycéenne  te  disait  qu'il  ou  elle  aimerait  faire  médecine,  quel  conseil  tu  lui  donnerais ?

De  prendre  soin  de  lui.  Je  pense  que  c'est  le  conseil  que  j'aurais  aimé  qu'on  me  donne,  moi,  à  l'époque.  Les  études  de  médecine,  elles  sont  longues,  mais  elles  sont  denses  aussi.  Et  on  peut  vite  se  faire  happer  par  cette  densité,  par  ce  rythme.  Sans  compter  qu'on  passe  dans  plein  de  services  différents  et  être  médecin,  ça  veut  dire  côtoyer  la  vie,  mais  aussi  côtoyer  la  mort.  On  n'est  pas  forcément  armé,  parce  que  quand  on  commence  l'externat  et  qu'on  commence  les  stages,  on  a  21,  22  ans,  ce  qui  est  quand  même  assez  jeune.  Du  coup,  on  n'est  pas  forcément  armé  pour  être  confronté  à  ce  genre  de  situation.  Donc,  tout  ça  mélangé  fait  que  ce  n'est  pas  forcément  simple  et  on  ne  nous  encadre  pas  forcément  à  prendre  soin  de  soi.  Or,  c'est  quelque  chose  qui  est  essentiel.  Les  chiffres  montrent  malheureusement  que  les  étudiants  en  médecine  font  partie  des  étudiants  qui  se  suicident  le  plus,  au  même  titre  que  les  médecins.  C'est  une  profession  où  on  a  un  taux  de  suicide  qui  est  assez  fort  et  je  pense  que  c'est  en  partie  expliqué  par  tout  ça.  Donc  vraiment  prendre  soin  de  soi,  bien  s'entourer,  avoir  des  supers  amis  qui  font  des  pauses-goûter  avec  eux.

Alors pour  finir,  puisque  tu  as  justement  une  expertise  en  gériatrie  et  en  nutrition  et  que  tu  penses  que  la  prévention  est  importante,  quels  grands  conseils  tu  donnerais  à  nos  auditeurs  et  nos  auditrices  pour  qu'ils  vieillissent  bien  plus  tard  ou  bientôt  et  pour  qu'ils  soient  en  forme  du  point  de  vue  de  la  nutrition ?

Du  point  de  vue  de  la  nutrition,  c'est  déjà  se  faire  plaisir  quand  on mange.  C'est  quelque  chose  d'essentiel.  Essayer  autant  que  possible  de  couvrir  les  besoins  de  l'organisme  par  les  repas  quotidiens.  Et je  crois  que  c'est  déjà  deux  conseils  qui,  si  on  les  met  quotidiennement  en  place,  sont  bons.

Et  pour  bien  vieillir ?

Déjà,  il  n'y  a  pas  de  recette  miracle.  Et  puis  l'équilibre,  finalement,  qui  n'est  pas  si  simple  que  ça  à  trouver,  mais  l'équilibre  dans  nos  domaines  de  vie,  dans  notre  rythme,  au  niveau  de  notre  santé  mentale  aussi.  C'est  tout  ça  qui  met  le  plus  de  chance  de  notre  côté  pour  vieillir  au  mieux.

Voici  donc  la  conclusion  de  Perrine.  J'espère  que  vous  allez  bien  suivre  ses  conseils.  Et  de  votre  côté,  dites-moi,  de  quoi  vous  rêvez  pour  le  système  de  santé  français  et  pour  les  médecins ?  Et  Cécile,  tu  peux  aussi  nous  dire  ce  dont  tu  rêves  pour  Perrine,  que  tu  as  vu  devenir  médecin.

Alors,  de  quoi  je  rêve ?  Bah je  dirais  d'un...  Un  peu  comme  on  l'a  déjà  dit  quand  on  parlait  du  système  éducatif,  je  pense  qu'il  est  aussi  important  de  prendre  soin  des  patients  que  de  prendre  soin  des  médecins,  et  ce,  dès  la  formation  et  de  faire  attention  à  avoir  des  profils  différents  dans  les  étudiants  en  médecine  et  qu'ils  soient  dans  les  spécialités  qu'ils  aiment  autant  que  dans  les  spécialités  dont  ils  ont  les  compétences.  Et  forcément,  comme  on  le  dit  souvent  aussi,  que  l'argent,  c'est  le  nerf  de  la  guerre,  donc  qu'il  y  ait  plus  de  moyens,  à  la  fois  pour  que  les  médecins  puissent  faire  bien  leur  travail  et  que  pour  les  patients,  qu'ils  soient  bien  soignés.  Et  pour  Perrine,  qu'elle  puisse  continuer  à  faire  des  ponts  entre  les  différentes  spécialités,  même  s'il  n'est  pas  encore  possible  d'avoir  officiellement  plusieurs  spécialités.  Je  suis  ravie  qu'elle  ait  pu  passer  dans  cette  sélection  naturelle  très  poussée.  J'étais  heureuse  de  pouvoir  être  à  ses  côtés  un  petit  peu  pendant  toute  cette  période.  Mais  en  tout  cas,  c'est  chouette  de  voir  tout  le  chemin  parcouru.

Et  toi,  Rafael,  de  quoi  tu  rêves ?

Que  le  système  français  ait  plus  de  moyens,  en  tout  cas  aussi  sur  le  plan  du  personnel.  On manque beaucoup  de  médecins,  même  généralistes  et  tout  en  ville.  Et  puis  aussi  plus  d'interdisciplinarité.  Donc,  effectivement,  le  fait  que  les  spécialités  travaillent  plus  ensemble  pour  un  meilleur  accompagnement  des  patients.  L'exemple  que  tu  donnais  tout  à  l'heure  de  ce patient  qui,  finalement,  a  pu  être  diagnostiqué  correctement  parce  qu'il  s'est  retrouvé  dans  le  mauvais  service,  entre guillemets, c'est  quand  même  quelque  chose  de  flagrant.

Ok, bah moi,  j'ai  les  mêmes  rêves  que  vous,  globalement.  On  pourrait  peut-être  ajouter  une  meilleure  rémunération  du  personnel  soignant  et  pas  que  des  médecins.  Le  personnel  soignant,  infirmier,  infirmière,  aide-soignante,  aide-soignant.  Toutes  ces  personnes-là  ne  sont  pas  du  tout,  du  tout,  du  tout  aussi  bien  payées  que  les  grands  spécialistes.  Alors  c'est  normal,  le  niveau  d'études  n'est  pas  le  même.  Mais  par  contre,  la  charge  de  travail,  elle  est  très  importante  aussi.  Et  le  travail  n'est  pas  non  plus  facile.  Là  aussi,  il  faut  accompagner  des  patients  en  fin  de  vie,  il  faut  faire  face  à  des  situations  difficiles.  Et  donc,  je  trouve  qu'être  payé  aussi  peu  que  certains  le  sont,  c'est-à-dire  très  proche  du  SMIC,  si  ce  n'est  au  SMIC,  c'est-à-dire  le  salaire  minimum  en  France,  c'est  trop  peu  pour  des  personnes  qui  prennent  soin  des  autres.  C'est  vraiment  une  activité  qui  a  de  la  valeur  pour  la  société  et  donc  on  devrait  la  revaloriser  aussi  financièrement,  à  mon  avis.

Pour  conclure,  encore  un  grand  merci  à  Perrine  de  s'être  prêtée  au  jeu  de  l'interview  pour  French  Baratin.  Comme  elle  le  dit  si  bien :  prenez  soin  de  vous,  mangez  de  bonnes  choses,  reposez-vous  et  surtout,  écoutez  de  bons  podcasts.  Et  si  vous  cherchez  une  activité  pour  vous  occuper  la  prochaine  fois  que  vous  devrez  patienter  dans  la  salle  d'attente  d'un  médecin,  rejoignez  notre  Patreon  où  vous  trouverez  une  transcription  complète  et  de  nombreux  bonus.

À  bientôt  dans  French  Baratin.

À  bientôt.

À  bientôt.

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